Teoria de la caverna

 

Idea principal del texto: Explica como los seres humanos pueden vivir engañados por las apariencias y creer que estas son reales. Platón muestra que las personas solo conocen ''sombras'' de la verdad ósea percepciones o ilusiones del mundo. A través de salir de la cueva el filosofo reconoce el camino del conocimiento donde el ser humano pasa de la ignorancia al entendimiento.

Estructura del texto:

1: La vida dentro de la caverna: los que se quedan en la cueva están presos como tal y solo pueden ver sombras proyectadas en una pared creyendo que estas son reales.

2: La libertad de uno que vive en la cueva: uno de ellos logra salir de la cueva y se da cuenta de la realidad tras esta cueva. Al principio le cuesta adaptarse a la luz y comprender que esta viendo la realidad

3: El regreso a la caverna: El liberado de la caverna vuelve para contarle a los demás de la realidad del exterior pero no le creen y siguen viviendo en su ilusión.

Concepto de cultura: El texto se puede entender como un proceso de formación para el ser humano en donde se cuestiona si lo que cree y vive es falso y como podría ser la realidad. Como tal es el concepto de pensamiento critico, educación y reflexión para ir mas allá de lo que se sabe. 

Aporte del texto a nuestra formación profesional y sergista: Nos aporta a una manera que nos invita a desarrollar pensamiento critico y no aceptar las cosas solo por costumbre o por los que nos han enseñado. En el contexto del sergista resalta la importancia de la educación como manera de entender la realidad de manera mas profunda y invita a los estudiantes a buscar la verdad, analizar diferentes perspectivas y contribuir al conocimiento desde su profesión.

Párrafo con datos biográficos del autor: Platón fue un filosofo griego nacido aproximadamente en 427 a. C. en Atenas. Fue discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles. Fundo la academia de Atenas, que fue considerada una de las primeras instituciones de educación superiores del mundo occidental. Sus obras están escritas en temas de justicia, el conocimiento, la política y la realidad como la de la caverna.